CURSO 2017/2018

EL SISTEMA SOLAR. 2º A

Durante el mes de septiembre, nos hemos centrado en el estudio del Universo. Desde el área de Science, hemos avanzado con mucha facilidad en los contenidos gracias a que el alumnado recordaba muchos conceptos que aprendieron durante la etapa de Infantil. Esto ha permitido que los alumnos hayan adquirido los contenidos en inglés con gran rapidez. Desde esta área hemos realizado diferentes actividades entre las que destacan la simulación de los movimientos de la Tierra, la grabación de vídeos por parte de los alumnos para resumir los contenidos aprendidos, juegos de vocabulario, representaciones gráficas… La actividad que más ha gustado al alumnado es la visita de los alumnos de 5º para enseñarles las maquetas que habían realizado del Sistema Solar. Ellos no sólo han escuchado la explicación de sus compañeros mayores sino que han realizado preguntas, han cuestionado aspectos de las mismas (por ejemplo, los colores empleados y los tamaños relativos de los planetas) y han dejado boquiabiertos a los niños mayores con sus conocimientos de los planetas en inglés. 
Desde el área de Arts hemos diseñado un cohete para más tarde realizarlo con un rollo de cartón y témperas. También hemos querido trabajar aspectos relacionados con el Universo desde las áreas de Lengua y Matemáticas. Desde la primera de ellas, hemos realizado con los alumnos actividades de comprensión lectora, juegos de palabras, producción de textos de instrucciones, descripción de un cohete diseñado por ellos… Una de las actividades con las que más han disfrutado es la realización de un dibujo de un planeta imaginario a partir de la lectura de un texto proyectado en la PDI. En el caso del área de Matemáticas, hemos trabajado los números ordinales para ordenar los planetas y hemos inaugurado el rincón de informática con juegos con una interfaz relacionada con el Universo.
El estudio de este tema ha sido muy gratificante y productivo. Esperemos que también lo sea el siguiente: el cuerpo humano.

EL SISTEMA SOLAR. 2º A.

EL SISTEMA SOLAR

Una de las primeras temas que han estudiado los alumnos de 2º ha sido el de Sistema Solar. Los alumnos han demostrado un gran interés por conocer muchos más detalles aparte del orden de los planetas. Detalles como los siguientes: Júpiter es el planeta más grande de todos, Marte es el planeta rojo, los planetas más cercanos al sol son Mercurio y Venus y los más apartados Urano y Neptuno, los bonitos anillos de Saturno pero el planeta que más les ha fascinado es nuestro planeta Tierra. Este tema se ha trabajado desde todas las áreas y el proyecto ha terminado con la elaboración por parte de cada alumno de una cartulina representando nuestro Sistema Solar.

The Solar System

One of the first themes that have been done with the pupils of the 2ºgrade is the study of our Solar System. The pupils have shown a great interest to know much more than the order of the planets. They have learn details like: the biggest planet is the Jupiter, Mars is also called the red planet, the nearest planets to the sun are Mercury and Venus; the furthest planets are Urane and Neptune; the beauty of Saturn´s rings, but the planet which really fascinated them is our planet; Planet Earth. This project has been studied from all the signatures and it finished with the elaboration of a craftwork of the Solar System.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CURSO 2016/2017

OLIMPIADAS INFANTILES

El equipo de infantil va a llevar a cabo durante el primer trismestre, el proyecto de las Olimpiadas.

Como actividad de motivación han elegido una modalidad olímpica como es el Atletismo, para ello han contado con la colaboración de alumnos/as de primaria que pertenecen al club de Atletismo de la localidad.

Lo podéis ver en las siguientes fotografías:

 

 

 

 

LOS SERES VIVOS. 2º B

¡Ha sido el mes de los seres vivos!

Durante el mes de noviembre, la clase de 2ºB ha trabajado y estudiado a fondo los seres vivos, especialmente los animales.

Y es que ¡Nos encantan estos animalitos tan bonitos! Son tan fascinantes que hemos investigado a fondo y lo hemos plasmado en un gran mural y en varios artículos sobre una gran variedad de animales.

Cada alumno ha investigado sobre su animal preferido (gato, conejo, león, cebra, pingüino, tortuga, búfalo…) La información recogida la han compartido con el resto de los compañeros enseñando fotos y exponiendo toda la información que han recopilado sobre el animal elegido. Entre la información recopilada existen datos sobre si es un animal vertebrado o invertebrado, su clasificación según la alimentación, su estilo de vida, a que reino animal pertenece, si es un animal salvaje o doméstico y otros datos de interés.

Con estas actividades hemos aprendido muchísimo y nos hemos adentrado un poco más en el mundo de los seres vivos. Ya sabemos cómo clasificar a distintos tipos de animales, como vive una planta o cómo se relacionan y viven nuestros animales preferidos.

NOS VISITA MANUEL SIGÜENZA

Manuel Sigüenza es un señor de  99 años. Con 7 años, empezó a trabajar en el campo y nunca ha ido al colegio. Él quería aprender a leer y a escribir y se compró una cartilla y aprendió el sólo, preguntando a los hombres del campo. A partir de entonces empezó a escribir poesías, que hoy nos ha recitado a los alumnos/as de 4º de primaria.

Son unas poesías preciosas que nos ¡HAN ENCANTADO!

CURSO 2015/2016

EL ESPACIO. 2º A

Durante una quincena, los alumnos/as de 2º A, han trabajado en clase el tema del Espacio. Les ha maravillado el tema del Universo, el Sistema Solar, los planetas, cómo la tierra gira alrededor del sol y esto da lugar a las estaciones del año, y cómo la tierra gira sobre sí misma, dando lugar al día y la noche. También han descubierto las fases lunares.

Y, sobre todo, este tema ha fascinado a uno de los alumnos: Francisco Moreno Lara, que ha realizado una maqueta del Sistema Solar, con la ayuda de su padre.

En la siguientes fotografías lo podéis comprobar:

podéis comprobarlo:

2º B

MAMÍFEROS, AVES Y PECES

Los alumnos/as  de 2º B están trabajando los animales, en concreto, los mamíferos, aves y peces y para conocer mejor sus características han realizado diferentes actividades relacionadas con ello, como por ejemplo:

-       Guía de animales. A cada alumno/a  se le ha asignado un mamífero, un ave y un pez y en un folio han dibujado los animales que les ha tocado junto con una descripción de los mismos, respondiendo a las siguientes preguntas: ¿Cómo es? ¿Qué come? ¿Dónde vive? Una vez hecho esto, hemos juntado todas las hojas de animales de todos los alumnos/as y estamos creando un libro parecido a un atlas pero de cosecha propia.

-       Observación de un pez. Al explicar en Conocimiento del Medio los peces y sus características hemos tenido la oportunidad de observar un pez, (en concreto el pez naranja común) traído por un alumno. De esta manera hemos identificado de forma real donde tiene en su cuerpo las branquias y cómo las utiliza, como mueve las aletas en el agua y como son las escamas que cubren su cuerpo.

 Además de todo esto, también hemos visto videos educativos en youtube sobre las características de los mamíferos, aves y peces para afianzar lo aprendido.