TRABAJO DE LOS ALUMNOS DE 2º A SOBRE LOS ALIMENTOS

Los alumnos de segundo A hemos trabajado este mes de octubre los alimentos,  pero una vez que hemos aprendido los grupos de alimentos que hay, nuestro trabajo ha ido enfocado a un aspecto más culinario como es la receta de cocina.

Hemos hecho grupos en clase, de acuerdo con los grupos de alimentos que hay, y cada grupo ha traído recetas de cocina cuyos ingredientes sean alimentos del grupo que le ha correspondido. Por lo tanto tenemos recetas de: carnes, pescados, huevos, leche y sus derivados, frutas, verduras, cereales y legumbres. Con estas recetas hemos hecho un gran mural donde están expuestas en el pasillo del primer ciclo por si alguien está interesado/a en hacer alguna de ellas.

También aquí las podéis visualizar:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CURSO 2012/2013

                                   TRABAJAMOS LOS CUENTOS POPULARES EN 3º A

De todos es sabido la importancia que tiene la lectura entre nuestro alumnado y el fomentar en ellos el gusto e interés por la misma. También es importante aumentar sus conocimientos en lengua inglesa. Así el equipo docente está trabajando de forma integrada ambos objetivos.  Por tanto en 3º A hemos planteado una tarea integrada en la que intentamos fomentar estos objetivos a través de los cuentos populares ( además de otras muchas).

 De esta forma, en esta primera unidad hemos modificado el cuento de “Caperucita Roja” apareciendo los personajes del cuento en la escuela ““ the Quest School for Investigators“  . La misma escuela que los personajes de la unidad 1 en inglés. También se realizan actividades de Lengua y matemáticas con el mismo vocabulario.

Ahora os presentamos la finalización de esta unidad en nuestra clase con una breve representación del cuento de caperucita mientras ellos se encuentran en el bosque:

      La abuela vivía hacia el bosque, a media legua de la aldea, y apenas Caperucita Roja entró en el bosque, un lobo la encontró en el camino. Caperucita Roja desconocía qué criatura perversa era él, y no le tuvo miedo.

         -"Good morning, Caperucita Roja," -le dijo.
         -"thanks wolf."
         -"Why are you here Caperucita Roja?"
          -"I go to my grandmother's house "
          -"¿Qué traes en tu delantal?"
          -"Cake and milk. Ayer fue dia de hornear, así que la abuela enferma tendrá algo bueno que la fortalezca."
          -" Where does your grandmother live, Caperucita Roja?"
          -"A un buen cuarto de legua en el interior del bosque. Su casa está debajo de los tres grandes robles. Seguramente usted la conoce"-respondió  Caperucita Roja.

        Por suerte Caperucita Roja había estudiado en el mismo colegio que el lobo, en “ the Quest School for Investigators“ al igual que nuestros amigos Charlie, Olga y Anna, y ambos tenían en común el mismo vocabulario inglés y sabían de la importancia de utilizarlo habitualmente.

        El lobo pensó:: "She is a beautiful girl”…..